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  1. Whether you are just starting an activity design or implementation exclusively aimed at developing a new digital tool in Feed the Future activities, or if you are simply planning on using existing digital technology within development programming, this toolkit is for you. This toolkit has been...





  2. Este documento distingue entre cultivos de cobertura de “ancla” (que se intercalan con un cultivo principal como el maíz) y cultivos de cobertura secundarios (que no compiten con el cultivo principal porque tienen un ciclo de vida corto y pueden ayudar a cubrir el suelo al inicio de la temporada...





  3. La judía sable es una planta excelente para enriquecer el suelo ya que crece bajo condiciones muy difíciles. Sin embargo, los granos contienen toxinas que normalmente los vuelve no aptos para el consume humano. Este documento describe como germinar la judía sable para eliminar las toxinas y...





  4. Este documento corto contiene gráficos y muestra como la labranza cero lleva a un aumento tanto de la infiltración del agua como de la retención de agua en el suelo.





  5. En el sistema de empujar y jalar, cultivos que repelen plagas y/o atraen depredadores de plagas se incorporan al maíz, para “empujar” lejos las plagas del cultivo principal. Las plantas que atraen a las plagas se siembran alrededor del campo, para “jalar” a estas del maíz. La incorporación de...





  6. Pueden diagnosticarse cuatro deficiencias de nutrientes—fósforo, potasio, nitrógeno y magnesio—observado las hojas del maíz. Este documento incluye fotos de hojas sanas de maíz y hojas que muestran cada una de las deficiencias de estos nutrientes. También contiene sugerencias de cómo abordar cada...